——上海市金洲小学2018暑期绍兴研学之旅
2018年6月25日至27日，学校组织四五年级的部分学生前往古越名城绍兴进行为期三天的研学之旅。在这短短的三天里，孩子们寻古迹，访名人、学国学，体验了绍兴本土文化，给学生留下了深刻的印象。
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早上七点，我们就出发前往古越名城绍兴，上午十点就到达了书圣故里。在刘念台先生讲堂，孩子们穿上了汉服，听名人故事、种鱼腥草、学作揖、拼图，了解绍兴的黄酒文化、桥文化、三乌文化……使得孩子们对古越名城有了大致的了解，为之后的实践活动做好了铺垫。
随后，我们去参观了位于蕺山南麓大片古民居之中的王羲之陈列馆、蔡元培故居。这里山明水秀，可谓“水乡风情看绍兴，绍兴缩影在书圣”。
午饭后，学生们观看三维制酒工艺、参观了酒窖、还进行了手工描红小酒坛，了解了绍兴酒文化、酒制作工艺。
体验活动结束后，孩子们前往绍兴东湖。东湖虽小，但因它的奇石、奇洞所构成的奇景使东湖成为旅游业界人士公认的罕见的“湖中之奇”。东湖景区内亭桥错落、岩奇洞幽、乌篷穿梭，景区湖水清澈 ，犹如一面镜子。学生们在这里实地体验了东湖崖壁、岩洞、石桥、湖面的巧妙结合。
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第二天上午，学生们前往鲁迅故居，聆听了鲁迅小时候的故事，参观了百草园、三味书屋，在三味书屋里，孩子们穿上了长衫、戴上了礼帽，念三字经、学写毛笔字、对对子、拓印“早”字、描绣像……体验了私塾国学。
下午，乘车来到兰亭。说到兰亭，大家都会不假思索地想到东晋出色的文学家、中国古代著名的书法家王羲之，没错，他就是在兰亭写下了被誉为“行书之祖”的《兰亭集序》。
我们踏着一条笼罩着茂盛竹林的幽径，来到了三角亭“鹅池碑亭”，碑石上刻有“鹅池”两个大字，听说王羲之很喜欢大白鹅，喜欢大白鹅高贵豪放的精神，并将这种精神融入到他的书法中。
往前走，我们看见一块拼接起来的石碑，这就是兰亭碑。这块碑是由康熙皇帝所书，可惜经过历史的变迁，这块碑也历经磨难变成四块，后来虽然修复，但已留下了“兰”字缺尾，“亭”字缺头的遗憾。
穿过碑亭，我们在石子路旁边看到了一座庄重的碑亭，相传，碑的正面有康熙皇帝书写的《兰亭集序》全文，碑阴由乾隆皇帝书写《兰亭即事》，人称“祖孙碑”。
读着《兰亭集序》，闻到墨香，追随着王羲之的足迹，学生们亲身体验曲水流觞之礼：敬香、行礼、修禊舞表演、香薰洒身、曲水流觞、饮可乐作诗等环节，感受1600多年前兰亭雅集的趣味。
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第三天一早，驱车前往柯岩景区。柯岩风景区位于绍兴城西八公里，宛台一颗镶嵌在江南水乡这方神奇土地上的明珠。孩子们乘船游览在风景秀丽的柯岩，感受绍兴的三乌文化，通过方向辨识和景区导览图为素材，以小组为单位，画定手绘地图。
漫步在如画如诗的水乡景区，我们不知不觉便踏入了鲁迅先生的外婆家——鲁镇。穿越时空，历史的印迹历历在目。鲁迅笔下的人物，事物，境况都一一呈现在眼前。孩子们看社戏，与特型演员合照，走近鲁迅笔下的人物。
三天的绍兴研学活动，虽然天气炎热，但活动设计比较合理，符合学生的年龄特点，让孩子们增进了友谊，体验了国学，感受了古越名城绍兴的人文习俗，很受学生欢迎，让学生收获满满。虽然也有一些小插曲，但总的来说，平安圆满，堪称完美！金洲孩子的良好素质得到了导游的好评！为金豆豆们点赞！
学生感悟
在为期三天的绍兴研学活动中，我和同学们先后游览了东湖、鲁迅故居、柯岩等6个景区。在黄酒博物馆里我们了解了绍兴的酒文化，亲身感受小酒坛描红；在东湖景区，我们感受了绍兴的船文化，欣赏了如诗如画的美景；在鲁迅故居，我们体验了一节私塾课，畅想着一百多年前鲁迅在这里做了什么……学校举办的研学活动让我增长了见识，我真喜欢这种让人受益匪浅的研学活动。
——五1班时明睿
毕业考后，背上背包，顶着炎炎烈日，在老师的带领下，我和同学们一起踏上了去绍兴的旅程。
三天的绍兴研学游中，我们仿佛穿越了时空，穿上古装，在三味书屋中读三字经，到百草园中寻找鲁迅的记忆，我们品黄酒文化、坐乌篷船、游鉴湖、逛鲁镇、看社戏，有玩又有学。
三天的研学游，让我感受到了和课本不一样的知识。虽然很热很累，但我们挑战了高温、学会了坚持。
——五6 邢译文
在绍兴研学之旅我们参观了鲁迅故居，兰亭等好多景点。在三味书屋我们学着做了一名古时候的小书童，还好好的体验了一番戒尺的味道，更是深深地为鲁迅先生的一生感慨。旅程虽然结束了，但鲁迅的声声呐喊仍在心中回荡。
——四3 黄冰彦
在这次绍兴研学之旅中，我第一次离开父母，开始人生中的第一次独立旅行。通过短短三天的研学，我了解了绍兴的酒文化，知道了哪怕是最普通的黄酒，其酿造的过程也是经过很多的工序及足够的时间。这和我们学习是一样的，没有随随便便的成功，只有通过长期的努力，才能品尝到成功的喜悦。正是这样的酒文化，酿造出了绍兴许多优秀的人才，如：一代书圣王羲之、为国人呐喊的精神领袖鲁迅、杰出领导人周恩来、教育泰斗蔡元培......这些都是值得我们学习的榜样，我一定要好好学习，天天向上！
——四3 孟书丁
这次研学旅行我们学到了很多知识，也收获了很多。我们了解了鲁迅先生的故居，上了一堂私熟课，知道了王羲之的故事。同时三天两夜离开父母使我们增强了自理能力，积累了社会实践经验，促进了我和同学们之间的友谊。
——四3 朱慧
昨日，我们来到了绍兴，去了黄酒博物馆，参观了绍兴东湖；今日，我有幸来到了鲁迅作家读书的地方——三味书屋，和他的故居。我和小伙伴们穿上了服装，也学着鲁迅先生的模样摇头晃脑地读了《三字经》。我读完书后，我又去看了鲁迅先生的故居。走进屋里，会看到一个厨房，那里就是鲁迅先生与少年闰土见面的地方。他们是一对好朋友，经常在后院的百草园里一起玩。我很羡慕他们自由自在。
这一次的“走近鲁迅”探访之旅让我大开眼界，学了不少知识，我爱研学活动！
——四1 陈昱雯
家长感受
有幸参加了学校组织的绍兴三日研学活动，他们在绍兴先后游览了咸亨酒店、百草园、三味书屋……真真切切地感受到鲁迅笔下的作品以及所刻画出的人物，也感受了鲁迅的家庭背景与刻苦努力，了解了“民族魂”鲁迅的成长历程。作为家长，感触颇多，这次研学对小孩子的成长非常重要，有利于他们形成正确、积极向上的世界观。
——五1班时明睿家长
古人说：读万卷书不如行万里路。在小学的最后阶段，孩子有幸参加了金洲小学为期三天的绍兴研学活动。跟着老师的照片，我和孩子一起来到了绍兴。虽然烈日炎炎，但是研学的趣味无穷，活动丰富多彩，寓教于乐。这次的活动让孩子一下子懂得了许多课本上没有的知识，回家后谈起旅途的趣闻和所得滔滔不绝。感谢老师和学校组织这么有意义的活动，为孩子的小学生活划上了一个圆满的句号。
——五6 邢译文妈妈
短短三天的绍兴研学之旅，让孩子们体验到了完全不同的学习方式和氛围，从之前学校里传统的书本教育模式迈进了现实生活，从旅行经历中探索思考的最新学习模式。孩子通过参观鲁迅故居，体味了在“三味书屋”里接受私塾国学教育的学习模式；通过参观教育泰斗蔡元培的故居，感受蔡老先生精心育人之道及其传奇的一生……正是这种开放的研学模式，让孩子们走出课堂，在玩中学，在学中研，不仅开拓了学生的学习视野，也从学习·生活·旅行等多维度培养了孩子的独立思考及探索思维的综合能力。
—— 四3 孟书丁家长
孩子虽然不是第一次参加夏令营，但是这次绍兴研学之旅对她来说特别有意义，不仅仅是因为是和自己的同学老师一起出行。更因为绍兴是一个非常有文化气息的地方，在那里可以深深地感悟中华千年历史的韵味。在游学中体会历史，了解名人，学习先贤。感谢金州组织的这次研学之旅！
——四3 黄冰彦家长
旅行的意义在于开阔孩子的眼界，而研学让孩子在旅行的途中，开展研究性学习。三天的研学，时间不长，但孩子收获满满。收获的不仅有书本上的知识，还有同伴之间纯真的友谊。一次放飞，看到了孩子的成长，非常感谢学校组织的这次研学活动。
——四1 陈昱雯家长
